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2024年6月，國(guó)家發(fā)展改革委與教育部聯(lián)合頒布了《教育領(lǐng)域重大設(shè)備更新實(shí)施方案》，旨在落實(shí)國(guó)務(wù)院于2024年3月印發(fā)的《推動(dòng)大規(guī)模設(shè)備更新和消費(fèi)品以舊換新行動(dòng)方案》。此次政策出臺(tái)，不僅標(biāo)志著教育領(lǐng)域設(shè)備更新進(jìn)入了一個(gè)全新的階段，還預(yù)示著通過(guò)高科技手段推動(dòng)教育現(xiàn)代化、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要契機(jī)。特別是針對(duì)新型電力人才培養(yǎng)，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)技術(shù)的應(yīng)用將起到至關(guān)重要的作用。北京象新力作為專(zhuān)注以數(shù)值仿真為基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)輔助工程仿真算法技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用20多年的國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，致力于為院校提供前沿的虛擬仿真教學(xué)設(shè)備升級(jí)方案，助力“新質(zhì)生產(chǎn)力”的蓬勃發(fā)展。

一、政策引領(lǐng)，教育設(shè)備升級(jí)勢(shì)在必行

國(guó)務(wù)院的《推動(dòng)大規(guī)模設(shè)備更新和消費(fèi)品以舊換新行動(dòng)方案》提出了在財(cái)政方面投入上萬(wàn)億元，以支持智慧教育、實(shí)訓(xùn)室、機(jī)房、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等的更新。國(guó)家發(fā)改委和教育部的《教育領(lǐng)域重大設(shè)備更新實(shí)施方案》則進(jìn)一步明確了普通高校和職業(yè)院校（含技工院校）設(shè)備更新的具體要求與資金支持比例。該方案旨在2027年前，使全國(guó)教育領(lǐng)域的設(shè)備投資規(guī)模比2023年增長(zhǎng)25%以上，有效補(bǔ)足設(shè)備短板，推動(dòng)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)。《行動(dòng)方案》明確提出，鼓勵(lì)符合條件的高校、職業(yè)院校（含技工院校）更新置換先進(jìn)教學(xué)及科研技術(shù)設(shè)備，提升教學(xué)科研水平。這不僅是一次教育裝備的智能化升級(jí)，更是教育理念的躍升。確保教學(xué)設(shè)備達(dá)到最新配置標(biāo)準(zhǔn)并及時(shí)更新，標(biāo)志著我國(guó)教育體系正大步邁向更高效率、更強(qiáng)智能化的道路。

二、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)在新型電力人才培養(yǎng)中的應(yīng)用

隨著新型電力系統(tǒng)的快速發(fā)展，對(duì)電力人才的培養(yǎng)提出了更高要求。傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)方式受限于設(shè)備成本高、操作風(fēng)險(xiǎn)大、實(shí)訓(xùn)效率低等問(wèn)題，而虛擬仿真實(shí)訓(xùn)技術(shù)的引入，則為新型電力人才培養(yǎng)提供了全新的解決方案。

1. 以虛助實(shí)： 通過(guò)高科技手段，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)能夠真實(shí)模擬現(xiàn)實(shí)世界中的電力操作場(chǎng)景，使學(xué)生仿佛置身于實(shí)際環(huán)境中，極大地提升了學(xué)習(xí)效果。

2. 以虛補(bǔ)實(shí)： 解決了高投入、不可達(dá)到、不可重現(xiàn)、不可逆轉(zhuǎn)的痛點(diǎn)。對(duì)于無(wú)法開(kāi)展或組織難度大的實(shí)物實(shí)訓(xùn)，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)可以進(jìn)行純虛擬訓(xùn)練，降低實(shí)驗(yàn)與實(shí)操門(mén)檻、素材消耗量及風(fēng)險(xiǎn)性，同時(shí)壓縮準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，讓實(shí)操過(guò)程可以反復(fù)進(jìn)行。

3. 高安全性： 在電力實(shí)訓(xùn)中，特別是涉及高壓電、電力故障排查等高風(fēng)險(xiǎn)操作時(shí)，傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)模式存在較大的安全隱患。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)能夠在不帶來(lái)任何真實(shí)風(fēng)險(xiǎn)的情況下，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，有效保障了學(xué)生的安全。

4. 虛實(shí)結(jié)合： 虛擬仿真實(shí)訓(xùn)結(jié)合了虛擬與實(shí)物實(shí)訓(xùn)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字孿生，提升了實(shí)訓(xùn)的效率和效果。

三、北京象新力，教育科技的創(chuàng)新引擎

北京象新力，作為專(zhuān)注于教育服務(wù)的科技型企業(yè)，始終秉持創(chuàng)新研發(fā)的核心理念，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量控制，為各大院校提供數(shù)字化、智能化、全流程的虛擬仿真教學(xué)設(shè)備升級(jí)方案。解決方案覆蓋虛擬仿真教學(xué)設(shè)備升級(jí)的全生命周期，從細(xì)致入微的需求分析，到創(chuàng)意十足的方案設(shè)計(jì)，再到嚴(yán)謹(jǐn)高效的系統(tǒng)集成，以及持續(xù)的售后支持，這一系列閉環(huán)服務(wù)，使智慧教育成為觸手可及的現(xiàn)實(shí)，而非遙遠(yuǎn)的愿景。

四、虛擬仿真教學(xué)設(shè)備，引領(lǐng)教育模式的轉(zhuǎn)型

借助象新力提供的虛擬仿真教學(xué)設(shè)備，學(xué)生們能夠在逼真的模擬環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，不僅能極大地提升學(xué)習(xí)興趣和參與度，還能有效降低實(shí)驗(yàn)成本和安全風(fēng)險(xiǎn)。這種教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，使得理論知識(shí)與實(shí)踐操作完美結(jié)合，為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)既安全又高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，加速了教育從“教”到“學(xué)”的轉(zhuǎn)變，真正實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教育模式。

綜上所述，大規(guī)模設(shè)備更新政策的實(shí)施，為教育領(lǐng)域帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。特別是在新型電力人才培養(yǎng)方面，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)技術(shù)的應(yīng)用將極大地提升實(shí)訓(xùn)效率與安全性，推動(dòng)電力行業(yè)的人才培養(yǎng)邁向新的高度。隨著政策的持續(xù)深入，我們有理由相信，未來(lái)的教育領(lǐng)域?qū)⒏蝇F(xiàn)代化、智能化，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更加堅(jiān)實(shí)的人才支撐。